Navegadores do século XXI: O que aprendi do diário de bordo do «Navio Escola-Sagres»

terça-feira, 9 de março de 2010

O que aprendi do diário de bordo do «Navio Escola-Sagres»

Da pesquisa do diário de bordo eu aprendi que: Fernão de Magalhães nasceu em Sabrosa. Foi um grande navegador da formação portuguesa. Fez a primeira viagem de circum-navegação,ao serviço dos espanhòis não tendo acabado a sua missão,por ter morrido numa batalha nas Fillipinas. Descobriu o estreito que permite passar do Atlântico para o Pacífico. Para comemorar os 500 anos da descoberta do estreito o município de Sabrosa oferece a Chil, cidade do estreito de Magalhães ,um busto em bronze de Fernão Magalhães.

A oito de Fevereiro fez 48 anos que se içou pela primeira vez a bandeira portuguesa neste navio que veio substituir a «A velha sagres». Em 2007 o comandante Val Matos foi homenageado com uma placa que foi colocada no clube desportivo Almirante Varrozo que é um clube de remos com cem anos. O comandante desta viagem da "Sagres" chama-se Proença Mendes que é acompanhado por 150 pessoas. Eu gosto muito de acompanhar esta viagem de «Circum-Navegação!

Nome:Emanuel Nº:12 Turma:5ºD

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O Projecto - Navegadores do século XXI

Projecto: Navegadores do século XXI

O navio escola Sagres da Marinha Portuguesa iniciou, no passado mês de Janeiro, uma viagem à volta do Mundo. Durante esta viagem visitará vários países da América, da Ásia e da África. Muitos destes países têm na sua História ligações à História da Expansão Marítima Portuguesa – um dos temas estudados no 5ºano de escolaridade. O site da RTP acompanha esta viagem com o Diário de bordo do Comandante do navio, que documenta ricamente todas as experiências vividas pelos marinheiros.

Não podia perder a oportunidade de acompanhar uma viagem como esta com os meus alunos, porque, estou certa, esta experiência lhes proporcionará aprendizagens muito ricas e diversas e lhes permitirá estudar História de forma diferente, mais viva.

Ao “realizarem” esta viagem encontrarão vestígios do passado de Portugal espalhados por esse mundo fora, a influência dos nossos costumes e tradições em culturas que pensam ser muito distantes da nossa, e as nossas comunidades um pouco por todo o lado. Conhecerão outros povos, outras culturas, desenvolvendo o respeito e a tolerância pela diversidade.

Objectivos da actividade:

. Desenvolver o gosto pela investigação;

. Compreender o grande contributo das viagens marítimas portuguesas dos séculos XV e XVI para o conhecimento do Mundo;

. Reconhecer alterações que a Expansão operou em Portugal e no Mundo;

. Explicar a importância dos aperfeiçoamentos técnicos e da ciência náutica no progresso da expansão marítima;

. Reconhecer a expansão como obra colectiva dos portugueses;

. Desenvolver atitudes de respeito para com povos de culturas diferentes;

. Reconhecer as vantagens do encontro de povos com culturas diferentes;

. Valorizar a diversidade humana e cultural e a possibilidade de trocas entre culturas como factores de enriquecimento;

. Respeitar e valorizar o património histórico-cultural;

. Desenvolver atitudes e valores de tolerância;

. Adquirir técnicas de investigação: observação e descrição de aspectos da realidade física e social;

. Recolher, registar e proceder ao tratamento de diferentes tipos de informação;

. Utilizar diferentes formas de comunicação escrita para divulgação dos trabalhos de pesquisa;

. Produzir respostas, pequenos textos, resumos, biografias, etc. sobre temas em estudo;

. Adquirir uma visão global dos conteúdos;

. Experimentar diversos materiais e recursos;

. Emitir opiniões fundamentadas;

. Utilizar adequadamente e com correcção a língua portuguesa, em diversas situações e projectos;

. Produzir intervenções em diversas situações de interacção e de expressão oral e escrita;

. Desenvolver valores de entreajuda, cooperação e respeito;

. Experimentar actividades cooperativas de aprendizagem;

. Rentabilizar potencialidades das tecnologias da informação e da comunicação;

. Partilhar saberes.

Estratégias metodológicas:

. Realização de pesquisas em trabalhos individuais e de grupo, na turma e em trabalho autónomo;

. Leitura e análise de diversos tipos de textos;

. Produção de textos, desenhos, power points, etc.;

. Divulgação dos trabalhos realizados no nosso blogue “Navegadores do século XXI”;

. Exposição de trabalhos.

Desenvolvimento das actividades:

. Apresentação do Projecto aos alunos e proposta de algumas actividades a desenvolver;

. Apresentação do navio escola “Sagres” – visionamento de um filme do YouTube sobre o navio e a viagem que está a realizar;

. Acompanhamento do Diário de Bordo do Comandante da “Sagres” através do site da RTP;

. Realização de pesquisas na internet e em livros sobre temas propostos pela professora e pelos próprios alunos – pequenas biografias; influência dos Descobrimentos na cultura, costumes arte, literatura, em Portugal e nos países colonizados; comunidades portuguesas, etc.

. Apresentação dos trabalhos resultantes das pesquisas à turma;

. Construção de um blogue para a divulgação dos trabalhos realizados e para incentivar novas pesquisas e/ou trabalhos;

. Sinalização num mapa-mundo colocado na sala de aula dos locais de passagem da “Sagres”;

. Estabelecimento de contactos com as comunidades portuguesas no estrangeiro (através da internet);

. Divulgação dos trabalhos realizados no blogue criado para o efeito;

. Exposição final, na escola, dos trabalhos realizados, em Dezembro de 2010 (final da viagem da “Sagres”).

- Temas para investigar ao longo da viagem da "Sagres" -

.Tipos de barcos utilizados pelos Portugueses nas suas viagens de Descobertas;

. Os grandes navegadores Portugueses e outras figuras ligadas à Expansão marítima portuguesa;

. As grandes viagens dos Descobrimentos Portugueses;

. Instrumentos de navegação e orientação da época dos Descobrimentos;

.O papel dos Missionários;

. Formas de exploração e de colonização dos territórios do Império Português.

. As Comunidades Portuguesas espalhadas pelo Mundo.

. Tarefas relacionadas com a viagem da "Sagres" e com o Diário de bordo do seu Comandante

.

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